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Blog: Creciendo bien para vivir mejor en Bolivia

Equipos Técnicos de la División de Desarrollo Infantil Temprano y Programa Crecer Bien para Vivir Bien y Nohora Alvarado
January 18, 2017

Existe suficiente evidencia que indica que el desarrollo temprano de las habilidades de los niños es clave para su éxito a lo largo de la vida. También se sabe que lo que el niño es y será no solo es determinado por los genes heredados de los padres, sino que depende de manera importante de la interacción entre esa estructura genética y las experiencias positivas o negativas que adquiere en el medio ambiente en el que se desarrolla. Un niño que crece en un ambiente difícil, excluido social y económicamente, tiene altos y mayores riesgos en cuanto a su salud física y mental, y es más propenso a presentar comportamientos sociales negativos.


Working papers: Latest Research

New entries as of January 17, 2017


Blog: 10 emerging trends in Latin America’s economy – from the region’s biggest bank

Mario Mesquita (Chief Economist, Itaú Unibanco)
January 16, 2017

Latin American economies have been slowing down in the wake of softer commodity prices, especially in Brazil and Argentina, as governments try to repair some past policy mistakes. Against this backdrop, here are some of the issues we think will be important in the region over the year to come. This article is part of the World Economic Forum Annual Meeting 2017.


Blog: Aprendizaje interactivo para motivar estudiantes en América Latina

Steven Ambrus
January 13, 2017

¿Puede la tecnología mejorar la educación? Para la mayoría de los educadores, los avances en la capacidad informática y la inteligencia artificial abren la puerta a potenciales revoluciones del aprendizaje. Lo mismo sucede con la mayor disponibilidad de dispositivos móviles y el mayor acceso a Internet de banda ancha. Los libros de texto interactivos, que usan animaciones y videos en la web, les permiten a los estudiantes comprender de forma visual temas de matemática, ciencia e ingeniería de formas que eran impensables hace un tiempo. Los juegos interactivos aguzan sus habilidades. Los estudiantes ingresan a las mejores universidades del mundo en línea y acceden a plataformas web para colaborar con pares en un aula virtual alrededor del mundo.


Research Review: Crime and Durable Goods

Sebastian Galiani (University of Maryland and National Bureau of Economic Research), Laura Jaitman (Inter-American Development Bank) and Federico Weinschelbaum (Universidad de San Andrés and Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
January 12, 2017

Durability is an important feature of the quality of the goods that is valued by consumers and affects the prices they are willing to pay for it. Durability is usually referred to as the speed at which quality deteriorates. Crime and the durability of goods are strongly connected issues. In fact, a large share of property crimes worldwide involves durable goods, which are goods that are not consumed or destroyed and can be used for a period of time. In the crime economics basic framework (Becker 1968; Erlich 1973), durability can be considered one of the characteristics of the goods that potential criminals take into account when making their decision to get involved in illegal activities. However, surprisingly, the durability of goods and crime have been studied separately and there has not been any link between the literature on the production of durable goods and the literature on crime.


Blog: La nueva era del trabajo

Samantha Pérez
January 11, 2017

La forma de trabajar ha cambiado. Para muchos, trabajar ya no significa pasar 8 horas (o más) sentado o sentada en una oficina. En entradas anteriores ya advertimos que el mercado laboral se estaba convirtiendo en un entorno más flexible, en el cual habría menos espacios para empleos de toda la vida y que se daría un mayor balanza entre vida laboral y personal. Algunas fuentes afirman que para la generación del Milenio o millennials el balance entre el trabajo y la vida personal es una prioridad. Para captar a esta población, un artículo de Forbes México invita a los empleadores a implementar cambios en la estructura organizacional (trabajo independiente, crowdsourcing y horarios flexibles). Estas políticas son vistas más allá de programas orientados a grupos específicos como las madres trabajadoras: son parte de una estrategia importante de varias organizaciones que buscan satisfacer las necesidades de sus trabajadores (Hill & Weiner, 2003).


Working papers: Latest Research

New entries as of January 10, 2017


​Blog: El desarrollo infantil, ¿una cuestión de adultos?

María Caridad Araujo
January 6, 2017

Al momento de cumplir los 6 años de edad, un niño que vive en situación de pobreza  en Ecuador, tiene un nivel de vocabulario equivalente al que debería tener un niño de 4 años de edad. Patrones parecidos se han documentado en Nicaragua y en Perú demostrando que los gradientes socioeconómicos se observan desde muy temprano. Incluso antes de los 18 meses de edad ya se pueden observar estas brechas en las áreas de cognición y lenguaje expresivo entre los niños de la ciudad de Bogotá. En este blog hemos documentado en repetidas ocasiones la existencia de gradientes socioeconómicos en el desarrollo, presentes desde muy temprano en la vida, entre los niños de nuestra región. Esto quiere decir que los niños que viven en situación de pobreza muestran resultados sustancialmente peores que los de sus pares más ricos en las diferentes áreas del desarrollo desde los primeros años de vida.


​Blog: Educación en Perú: Buenas Noticias, Malas Noticias

Pablo de la Flor
January 4, 2017

Comencemos con la buena noticia.  Los aprendizajes de nuestros jóvenes están mejorando, como lo indican los resultados de la última prueba PISA en la que hemos registrado avances tanto en ciencias, como en lectura y matemáticas.   Somos el país latinoamericano que mayores progresos exhibe.  Estas mejoras nos han permitido abandonar la última posición de la tabla, colocándonos por encima de aquellos países que se suman a la evaluación por primera vez. Otras pruebas en las que el Perú ha venido participando, corroboran estos avances sobre todo en primaria.  Es el caso de TERCE, donde calificamos ya por encima del promedio de la región en matemáticas (3º y 6º grado), lectura y escritura (3º grado).  En ninguna de las disciplinas caemos debajo de la media.

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