Las dimensiones del bienestar infantil y la focalización de los programas dirigidos a la primera infancia

Produced by: 
Available from: 
January 2019
Paper author(s): 
Maira Colacce
Victoria Tenenbaum
Topic: 
Education - Health
Year: 
2019

El objetivo de este estudio es elaborar un índice de privaciones multidimensionales comprehensivo de las diferentes dimensiones del bienestar infantil mediante una Encuesta longitudinal que cuenta con información exhaustiva sobre la primera infancia (Encuesta de Nutrición, Desarrollo Infantil y Salud). Este índice se compone de cinco dimensiones: Hogares, Embarazo, Prácticas de Crianza, Salud y Nutrición. Los resultados indican que las dimensiones hogar y embarazo presentan un 40% de los niños y niñas privados, seguidos de Nutrición (30%) y Prácticas de Crianza y Salud (20%), no encontrándose cambios significativos entre las dos olas. A la vez, se plantea la estimación de un índice más acotado con indicadores de riesgo sanitario que se puedan captar mediante registros administrativos universales. Eso permitiría mejorar los instrumentos de focalización de un programa orientado a la primera infancia como lo es Uruguay Crece Contigo, así como sus tiempos de captación e intervención. Se busca evaluar si este indicador puede ser utilizado como una primera herramienta de sondeo de los riesgos de los niños pequeños, identificando las situaciones hacia las que orientar las visitas. Los ejercicios de superposición permiten visualizar a los grupos que no serían seleccionados, habilitando la construcción de instrumentos específicos para su inclusión. Los resultados indican que un 42% de los niños y niñas en situación de privación múltiple también serían captados con el índice de riesgo. Mientras que el restante 58% que presenta privación múltiple no es captado por el índice sanitario. Esto estaría expresando que aquellos que son captados por el IPM y no por el índice de riesgo sanitario, concentran una mayor prevalencia de privaciones en indicadores que no son capturados por los registros administrativos al momento de nacer, pero que expresan carencias importantes en la vida de los niños en los primeros años. Por este motivo, parece relevante buscar los mecanismos de complementariedad entre ambos instrumentos.

ACCESS PAPER

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