Transmisión intergeneracional de la educación: los efectos directos e indirectos de la educación materna en el desarrollo infantil en una región de la selva peruana

Produced by: 
Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)
Available from: 
April 2020
Paper author(s): 
Juan León
Martín Benavides
Fernando Alarcón
María Grazia Erausquin
Ana Salas
Topic: 
Education - Health
Year: 
2020

El presente estudio explora el efecto intergeneracional de la educación de la madre en el desarrollo de los niños y niñas menores de 3 años, y muestra que la educación es más que un marcador social. Se investigan los efectos directos e indirectos de la educación de la madre en el desarrollo de sus hijos e hijas. Los mecanismos o variables mediadoras considerados son las prácticas parentales de crianza, las prácticas de salud (higiene) y el nivel socioeconómico (NSE) de la familia. La muestra está compuesta por 674 niños y niñas de 6 a 36 meses provenientes de 3 distritos rurales y 1 urbano de la provincia de Maynas, en la región de Loreto, Perú. Usando los modelos de ecuaciones estructurales, se estima el sistema de ecuaciones simultáneas que permiten medir los efectos directos e indirectos de la educación materna. Los resultados sugieren que la educación materna tiene un efecto total sobre el desarrollo de los niños y niñas en 0,50 DE; las prácticas parentales de crianza positivas y el NSE de las familias destacan como variables mediadoras o mecanismos mediante los cuales la educación de la madre influye en el desarrollo de los niños y niñas. De esta manera, los resultados muestran la importancia de la educación de las mujeres, dados sus efectos intergeneracionales en beneficio de los futuros ciudadanos.

ACCESS PAPER

Research section: 
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