Education
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Blog article
The global education crisis is even worse than we thought. Here's what needs to happen
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Abstract
Political Prioritization of Early Childhood Education during the COVID-19 Pandemic : A Comparative Policy Analysis of Low- and Middle-Income Countries
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Abstract
Estimating the Potential COVID-19 Impacts on Learning Poverty in Brazil
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¿Qué tan nueva puede ser la “nueva normalidad”?
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Abstract
A decomposition method to evaluate the ‘paradox of progress’ with evidence for Argentina
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Por qué no podemos permitir que la educación de primera infancia caiga por las grietas del COVID-19
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Lo que la evaluación de impacto puede enseñarnos para implementar servicios a escala
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Mujeres y niños primero: los cierres de preescolares los afecta desproporcionadamente
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¿Qué opinan quienes cuidan a la primera infancia?
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Tres lecciones emergentes de la pandemia del COVID-19 en torno a la educación temprana y los sistemas educativos
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